Sensaciones Finales del Norte Escolar

Hoy miércoles 29 de Enero, acabamos el período de el Norte Escolar y en esta entrada os expondremos las sensaciones que nos ha transmitido esta experiencia y las nuevas cosas aprendidas a lo largo de ella.

Han sido dos meses muy largos, con una gran variedad de noticias y artículos que nos han aprender un poco más sobre esto del periodismo. Hemos aprendido a saber redactar de manera más profesional, ordenar nuestras ideas dentro de una noticia y a tener un aspecto más objetivo, que al fin y al cabo es lo más importante de un artículo periodístico.

El primer problema que nos encontramos al principio fue a saber realizar nuestras propias noticias, a dejar de dar al botón de copiar y pegar para así escribir nuestras propias ideas. Otro de ellos fue el tema principal, ya que no es fácil realizar un reportaje de un mismo tema semana tras semana. Bajo mi punto de vista, la tarea  más complicada ha sido la de encontrar noticias interesantes, originales y verídicas. Poder simplificarlas ha sido bastante difícil y redactarlas tiene mucho trabajo por delante. De hecho, muchas noticias nos han sido corregidas debido a que contenían demasiada información y no se remitían únicamente al tema principal.

Creemos que nuestro periódico está bastante bien trabajado por varias razones: incluimos noticias muy variadas, las combinamos con otras más originales y divertidas. Hemos seguido la base del concurso del concurso de hacer una noticia relativa al azúcar y a jóvenes emprendedores todas las semanas y hemos sabido trabajar en equipo bastante genial, repartiéndonos el trabajo.

Una de las experiencias que nos ha permitido este trabajo, ha sido darnos cuenta de que muchas noticias iguales eran tratadas de forma distinta en diferentes periódicos, lo que demuestra muchas veces la poca objetividad con la que se tratan las noticias y el poco rigor con el que se hacen, muchas de ellas incluso inventando datos. La revisión de las noticias es también imprescindible a la hora de realizar una noticia, ya que esta debe estar obligatoriamente escrita sin falta alguna.

Nos hemos encontrado también con multitud de noticias interesantes que nos han transmitido sentimientos muy diferentes y que han condicionado nuestra manera de ver las cosas por lo que, en general, calificamos esta experiencia de gratificante y creo que nos podemos servir de mucho a la hora de empezar nuestra carrera profesional.

Han sido unos muy buenos tres meses, aunque duros.
Un saludo
Alberto Del Campo y Javier Chico

Secretos del tangram

Nuestro nuevo artículo de investigación ha estado dedicado al ancestral juego del tangram  , su historia y sus posibles aplicaciones a la matemática.

 Aquí os mostramos  las instrucciones para empezar al tangram:

El juego consta de siete piezas que hay que organizar para formar la figura propuesta. No puede sobrar ninguna pieza. Detalles a tener en cuenta: Hay que fijarse bien en que muchas piezas son equivalentes. El romboide, el triángulo mediano y el cuadrado son equivalentes (tienen la misma superficie). Juntando los dos triángulos pequeños podemos construir el cuadrado, el romboide y el triángulo mediano. El romboide no es igual cara arriba que cara abajo, puede que necesitemos voltearlo. A continuacion te presentamos una página web donde puedes empezar a dar rienda suelta a tu imaginación: http://www.rinconmaestro.es/matematicas/geometria/geometria21.pdf