Apuntes matemáticos

Hola, en esta semana hemos estado haciendo unos apuntes y mapas conceptuales de matemáticas. Hemos tenido una serie de problemas, pero al final lo hemos conseguido.
Aquí os dejamos un mapa conceptual de iniciación a las derivadas.

https://www.examtime.com/es-ES/mind_maps/970802/edit

Muro Individual Trigonometría

Ya hemos realizado el trabajo sobre el muro individual en la web de http://es.padlet.com/. En esta ocasión hemos escogido dentro del libro de matemáticas de 1ºBachiller el tema sobre polinomios. Lo primero ha tener en cuenta antes de realizar el muro es ordenar la información que vamos a utilizar en nuestro desarrollo del trabajo y después comenzar a desarrollar los apartados, uno por cada entrada.

Nos hemos ayudado de dibujos tratados en internet y esta vez no se ha utilizado el programa Geogebra para dibujar debido a que no habia figuras complejas que hacer. Para incluir el lenguaje matemático se ha utilizado la aplicación Látex que expusimos en la entrada anterior.

Hemos dividido el tema en seis apartado: 1º) Factorizar un polinomio
                                                                2º) Teorema del factor
                                                                3º) Suma de polinomio
                                                                4º) Multiplicación de polinomios
                                                                5º) Regla de Ruffini
                                                                6º) Teorema del resto

Aquí tienes el muro: http://es.padlet.com/Alberjavi/a4b53mnn8uu7

Muro Colaborativo de Trigonometría

Finalmente hemos terminado de realizar la tarea sobre el muro colaborativo en la página web  http://es.padlet.com/. En esta ocasión hemos elegido el tema de Trigonometría del libro de matemáticas de 1º Bachillerato. Lo primero a tener en cuenta a la hora de realizar un muro colaborativo es que cada integrante puede modificar absolutamente toda la información, incluso la que otra persona ha realizado, por lo que en primer lugar hay que organizarse para repartirse el espacio, que se use la misma letra y el mismo formato. A continuación, cada componente se dedica exclusivamente a un tema específico del tema, en nuestro caso la reducción de un ángulo al primer cuadrante. Para poder realizar los signos matemáticos, los cuales no incluye en teclado normal, hemos utilizado el programa Látex http://rinconmatematico.com/latexrender/. Cada signo matemático tiene un comando de letras específico que el propio programa se encarga de traducirnos. Para dibujar figuras geométricas nos encontramos con el problema de no poder dibujarlas de modo preciso en el Paint o similares, por lo que hemos descargado y utilizado el programa Geogebra en www.geogebra.org. Este propio programa incluye un editor semejante al Látex que nos permite incluir los signos matemáticos. Geogebra es una herramienta muy sencilla en la que podemos dibujar de modo muy preciso (ángulos,aristas,vectores...) y exportalos a nuestro ordenador para así incluirlos en nuestro blog. Tenemos que tener varias cosas en cuenta: el programa Padlet tiene ciertas limitaciones como que solo tiene un tipo de letra y color (diferencia entre el título y la información). Además tenemos una opción para cambiar el fondo del muro, para cambiar el título y para cambiar el estilo.

Aquí te presentamos nuestro muro colaborativo de Trigonometría: 

-http://es.padlet.com/pinarubia12/trigonometria

Trabajo en Geogebra

Hemos comenzado a realizar un muro colaborativo en la clase de informática. El tema elegido para realizarlo ha sido Trigonometría. Para poder trabajar en él tenemos obligatoriamente que tener los programas Geogebra y Latex. El primero para poder dibujar las figuras y el segundo para incluir lenguaje matemático en él. A nosotros nos corresponde el tema de Reducción de un ángulo al primer giro y al primer cuadrante y para ello, hemos realizado unas cuantas figura. Aquí te exponemos la primera de ellas. Para poder hacer un vector únicamente tenemos que seleccionar dos puntos cualesquiera del plano y cualquier operación en él es bastante sencilla, siempre que se tengan los suficientes conocimientos matemáticos.

Semana de muros

Las semanas pasadas hemos estado trabajando en la actividad número 7 de nuestra clase, la cuál consistía en la creación de un muro por parejas, cada muro debía de tener un tema específico de libre elección.
http://es.padlet.com/blogpinarillo/oq6uwqqd2g23

Además, hemos creado un muro colectivo entre toda la clase, dicho muro tenía que tratar sobre trigonometría, para ello, todos los compañeros debíamos organizarnos bien para no pisarnos en las cosas que poníamos, para no repetir nada y aprovechar al máximo el espacio del que dispomdríamos.
http://es.padlet.com/pinarubia12/trigonometria

Esta semana que viene debemos crear unos apuntes de un tema de matemáticas con la herramienta de LaTex entre otras.
http://rinconmatematico.com/latexrender/

Un saludo.

Análisis blog "Blog de aplicaciones"

Es un blog con mucho contenido, pero con muy mala periodicidad, una periodicidad muy irregular, nada constante. Por ejemplo lleva seis meses sin publicar ninguna entrada.
-La calidad de las publicaciones es buena, las entradas están muy bien redactadas, aunque son tal vez más extensas. El blog no tiene un tema definido, es muy variado, lo que por una parte está bien, pero por otra parte queda muy cargado.
-Los comentarios referidos a entradas: su calidad no es muy buena porque en la mayoría de entradas no hay comentarios. Yen las entradas que hay suelen ser escasos. Los que están mejor son los referidos a cualquiera de las pestañas, donde la gente consulta y pide consejo al usuario de este blog. También hay otros comentarios basura, que lo único que dicen a la persona que lleva este blog es que se anuncien mutuamente en sus respectivos blogs para aumentar su número de visitas.
-No tiene habilitado el gadchet de su número de seguidores, pero imagino que será un número elevado, ya que es un blog de información y ocio con un tema muy variado.
-Las etiquetas para organizar la información están muy bien, arriba de la pantalla te vienen todas arriba, con los diferentes ámbito que te pueden ayudar a encontrar las pestañas que más te interesan.
-Tiene varias características técnicas como: enlaces, páginas dedicadas a planes de formación, áreas, comunicación, ciencia, juventud, profesores, religión técnicas de estudios, valores, vídeos, etc. También tiene una opción por la que puedes buscar entradas en función de cuando han sido publicadas. Además tiene una opción de búsqueda en la que puedes buscar entradas relacionadas con un tema o palabra concretos.
-Su ámbito es muy amplio, pero posiblemente este blog está dirigido a personas adultas o con un cierto grado de madurez, estudiantes, mayores de edad, padres y  muchas personas más.

Análisis de blog 3

En el día de hoy empezamos a reflexionar sobre las características del blog de Sociedad Castellano Manchega de Profesores de Matemáticas. A simple vista nos encontramos con una distribución de colores y letras bastantes heterogéneas además de predominar las funciones informáticas como presencia de cuadro de redes sociales, material audiovisual, etiquetas...

El blog se limita únicamente a comentar aspectos relacionados con las matemáticas en la zona Castellano-Manchega. tenemos entradas referidas al intento del creador del blog para que alumnos se apuntes a diversos concursos de cálculo y olimpiadas matemáticas. También entradas que aluden a talleres matemáticos, comunicados a alumnos, descargas para los alumnos...

Para comenzar a analizar el blog realizamos una observación de la periodicidad de sus publicaciones. La periodicidad de sus entradas es bastante reducida, debido a que se suelen publicar post de modo mensual y algunas veces se producen períodos sin publicar absolutamente ninguna información durante casi mes y medio, además, su última publicación consta del martes 29 de Abril de 2014.

Atendiendo a la calidad de las publicaciones, además de ser poco extensas (algunas no llegan a las dos líneas) se denota muy poca profesionalidad a la hora de organizar y escribir las entradas. Las entradas poseen letras muy poco atractivas a la vista, se organizan de mala manera los párrafos alternando información mezclada con Pdf, imágenes... además muchas de sus imágenes presentan muy mala calidad. En este caso podemos ver como existen entradas sin apenas información:

En cuanto a los comentarios no existen en ninguna de las publicaciones del blog por lo que se deduce que el número de seguidores es bastante bajo debido a la poca periodicidad de las publicaciones que ofrece el blog.

Pasando al número de seguidores presenta únicamente siete seguidores:

Sin embargo, las etiquetas para organizar información vienen muy bien ordenadas y nos ofrecen gran multitud de temas sobre las matemáticas: Actividades, Ciencia, Fotografías, Educación.

Pasando a las características técnicas del blog encontramos numerosos apoyos informáticos para ayudar a formar el blog, tanto con  mapas de Google Maps, documentos en PDF, enlaces a otros blogs, soportes a redes sociales, audiovisuales... aquí te exponemos algunos de ellos.